martes, 28 de octubre de 2008

TALLER: "PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA LECTURA" EN CÁRCEL DE NAJAYO

La Secretaría de Estado de Cultura, a través de la Dirección General del Libro y la Lectura, que dirige la Lic. Eleanor Grimaldi Silié, impartió el Taller “Promoción de Lectura ”.

El mismo fue impartido por los Gestores culturales Rafael Hilario Medina e Isael Pérez en la Cárcel de Najayo. La persona que sirvió de enlace para la realización del Taller fue el señor Mario Redondo Llenas y el mismo contó con la asistencia de 45 reclusos.

Se dieron a conocer temas relacionados con la promoción de la lectura como son: Historia del libro, la lectura, técnicas de animación para la lectura, trabajo práctico de lectura y animación con los libros de autores dominicanos editados por la Secretaría de Estado de Cultura finalizando con sugerencias para la formación de Clubes de Lectura.

Al final del Taller, la Secretaría de Estado de Cultura hizo una donación de libros a la biblioteca de recinto carcelario. Los participantes en todo momento mostraron gran interés, agradecieron al Secretario de Estado de Cultura, José Rafael Lantigua, el apoyo y solicitaron otras actividades similares tendentes a elevar el entusiasmo por la cultura en sentido general

TALLER "INTRODUCCIÓN A LA POESÍA" EN EL INSTITUTO POLICIAL DE ESTUDIOS SUPERIORES (IPES)


La Secretaría de Estado de Cultura a través de la Dirección General del Libro y la lectura impartió el 15 de octubre del 2008 en el Instituto Policial de Estudios Superiores (IPES) el taller "Introducción a la Poesía".

Un total de venticuatro oficiales de la octava promoción del referido instituto recibieron este taller que les servirá en su formación académica. Los oficiales con el rango de capitan que recibieron dicho taller son: Fior Daliza Acevedo, Alejandro Benitez Minier, Ramón Ignacio Cruz Fernández, Mildred Cuevas Féliz, Ramón Ernesto De León, Pedro Díaz Viñel, Carlos Durán Rodríguez, José Estrella Fernández, José Manuel Fernández, José Francisco Rodríguez, Robinson González Hilario, Anicacio Guillen Guzmán, Mario Henríquez Martínez, Alberto Hernández Olivo, Anazario Mateo De los Santos, Abel Méndez Peña, Francisco Pacheco Medina, Félix Humberto Paulino López, Jorge Peñaló Hernández, Justiliano Ramíez Pérez, Mirián Altagracia Reyes, Pablo Robles de León, Favio Silverio Alvarez y Eugenio Villanueva Cabral.

El mismo fue facilitado por el escritor y gestor cultural Valentín Amaro, Supervisor General de Talleres Literarios y miembro del staff de gestores de la Dirección General del Libro y la lectura.

En el taller fueron tratados los temas: Definición de poesía, diferencias entre poesía y poema, definición de prosa poética, las variaciones de la poesía, movimientos poéticos, así como múltiples ejemplos usandos los distintos artificios de la poesía.
Al final de la actividad los participantes leyeron los poemas que nacieron fruto del taller en un ambiente cargado de entusiasmo y expresaron su profundo deseo de seguir recibiendo experiencias educativas de este tipo.






lunes, 27 de octubre de 2008

TALLER DE "PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA LECTURA" EN EL COLEGIO PERPETUO SOCORRO DE LA BASE AÉREA DE SAN ISIDRO

La Secretaría de Estado de Cultura a través de la Dirección General del Libro y la lectura impartió el 12 de octubre del 2008 el "Taller de Promoción y Animación a la Lectura".

Esta actividad fue celebrada en el "Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro" de la Fuerza Aérea Dominicana, ubicada en la Base Aérea de San Isidro. En la misma fungió como mediador el educador y poeta Víctor Bidó, gestor cultural de la Dirección General del Libro y la Lectura.

En el taller se trataron técnicas adecuadas para el trabajo con la lectura para que los estudiantes valoren la importancia de animar la lectura en las aulas e implementar técnicas para trabajar con los adultos. Los temas tratados incluyeron: Importancia de la lectura y la animación, importancia de la lectura en voz alta, cómo usar la literatura con los neo alfabetizados, función del promotor de la lectura y formación de Clubes de Lectores.
El Mayor Ruperto Mariano, Director del Nivel Medio de dicho centro educativo dio las gracias por medio de una comunicación dirigida a la Lic. Eleanor Grimaldi Silié, Directora General del Libro y la Lectura.
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"TALLER DE PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA LECTURA" EN EL LICEO NOCTURNO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN


La Secretaría de Estado de Cultura a través de la Dirección General del Libro y la lectura impartió los días 8 y 10 de octubre el "Taller de Promoción y Animación a la Lectura".

Esta actividad fue celebrada en el Salón Multiusos del Liceo Nocturno Nuestra Señora del Carmen del Barrio Simón Bolivar en el Distrito Nacional. La misma fue facilitada por el educador y poeta Víctor Bido, gestor cultural al servicio de la Dirección General del Libro y la Lectura.

El Lic. Ricardo Beca, director del referido centro educativo a través de una comunicación enviada a la Directora General Eleanor Grimaldi Silié informó la plena satisfacción de la comunidad educativa con el taller impartido.

Esta y otras actividades de promoción del libro y la lectura forman parte del extenso plan que viene realizando la Secretaría de Estado de Cultura a través de la Dirección General del Libro y la Lectura por toda la geografía nacional.

martes, 21 de octubre de 2008

"TALLER DE "PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA LECTURA" EN LICEO SIMÓN OROZCO DE INVIVIENDA

La Secretaría de Estado de Cultura a través de la Dirección General del Libro y la lectura impartió el 16 de octubre del 2008 el Taller de Promoción y Animación a la Lectura.


Esta actividad fue celebrada en el Liceo Simón Orozco del sector Invivienda, municipio Santo Domingo Este y contó con la animación del poeta y gestor cultural Rafael Hilario Medina miembro del staff de gestores de la Dirección General del Libro y la Lectura.


En la actividad participaron estudiantes de las tandas matutina y vespertina de tercero y cuarto de media. En el taller se trataron técnicas adecuadas para el trabajo con la lectura para que los estudiantes valoren la importancia de animar la lectura en las aulas e implementar técnicas para trabajar con los adultos. Los temas tratados incluyeron: Importancia de la lectura y la animación, importancia de la lectura en voz alta, cómo usar la literatura con los neo alfabetizados, función del promotor de la lectura y formación de Clubes de Lectores.
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jueves, 16 de octubre de 2008

TALLER “PROMOCIÓN DE LECTURA Y BIBLIOTECA UNIVERSITARIA", EN LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA (UNIBE)

La Secretaría de Estado de Cultura a través de la Dirección General del Libro y la Lectura ofreció en la Universidad Iberoamericana (UNIBE) el Taller "Promoción de Lectura y Biblioteca Universitaria". La actividad fue celebrada el 7 de octubre, gracias a la mediación de Miriam Michel, directora de la Biblioteca de la la referida Universidad.

El Taller fue impartido por la Lic. María Del Socorro Duque, Técnica Bibliotecóloga al servicio de la Dirección General del Libro y la Lectura de la Secretaria de Estado de Cultura, el día 7 de octubre en la Biblioteca de la Universidad Iberoamericana, UNIBE en Santo Domingo D.N.

Se dieron a conocer temas relacionados con la promoción de la lectura como lo son: Historia del libro, qué es la lectura, técnicas de animación para la lectura, trabajo práctico de lectura y animación con los libros de autores dominicanos editados por la Secretaría de Estado de Cultura, se complemento la jornada con el tema Biblioteca Universitaria: Misión de la Biblioteca, función
social de la misma, perfil actual del bibliotecario.

El Taller fue apoyado por material impreso y digital realizado con este propósito, se entregaron los separadores de libros de la Secretaria de Cultura y el certificado de reconocimiento por la asistencia al Taller a cada uno de los participantes.
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TALLER DE "PROMOCIÓN DE LECTURA" EN LA SEDE DE LA ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

La secretaría de Estado de Cultura a través de la Dirección General del Libro y la Lectura impartió un taller en la sede de la Organización de Estados Iberoamericanos. Al mismo asistieron un grupo de maestros facilitadores del Proyecto de Alfabetización de Adultos con la Organización de Estados Iberoamericanos par la Educación, Ciencia y la Cultura que laboran en la Región de Enriquillo-OEI Junta de Castilla y León, en el Sur del país.

El taller fue impartido por la Lic. Eleanor Grimaldi Silié, Directora General del Libro y la Lectura y trató sobre técnicas adecuadas para el trabajo con la lectura para que los estudiantes valoren la importancia de animar la lectura en las aulas e implementar técnicas para trabajar con los adultos. Los temas tratados incluyeron: Importancia de la lectura y la animación, importancia de la lectura en voz alta, cómo usar la literatura con los neo alfabetizados, función del promotor de la lectura y formación de Clubes de Lectores.

Los alumnos utilizaron como base la Guía para promotores de Lectura que editó la Secretaría de Estado de Cultura, en el marco de las acciones programadas durante el Año del Libro y la Lectura.

TALLER DE "PROMOCIÓN DE LECTURA" EN GUAYMATE, LA ROMANA

La Secretaría de Estado de Cultura, a través de la Dirección General del Libro y la Lectura, realizó un Taller para promotores de lectura, al cual asistieron 26 maestros de Educación Inicial y Básica de la Comunidad de Guaymate.


El taller fue impartido por la Lic. Eleanor Grimaldi Silié, Directora General del Libro y la Lectura y se realizó en el Ayuntamiento Municipal de Guaymate, La Romana.
El programa del taller estuvo fundamentado en la importancia del ibro para promover la literatura Infantil y Juvenil , la importancia de la animación a la lectura, el trabajo artístico con la literatura infantil y su importancia, técnicas para maestros sobre la Animación y Promoción de la lectura en las aulas, realizar ejercicios crativos con narraciones de autores dominicanos, valoración del proceso de la narración y la lectura en voz alta como un aspecto vital en la Educación Básisa y Media y formación de Clubes de Lectores.

Cada uno de los participantes recibió una Guía para Promotores de Lectura que fue elaborada en el marco del Plan Nacional de Lectura y la Revista Palabas & Sueños, órgano infantil de la Secretaría de Estado de Cultura.

martes, 14 de octubre de 2008

LA VERDADERA HISTORIA DE ALADINO

Comentarios de la obra “La verdadera historia de Aladino”
de la autoría del Dr. Marcio Veloz Maggiolo, en el Acto de Puesta en Circulación realizado en la Sala de Arte Ramón Oviedo de la Secretaría de Estado de Cultura, el día 6 de Agosto de 2008.

Por: Eleanor Grimaldi Silié.

Es para mí un honor y un reto a la vez, comentar la obra de una personalidad del mundo cultural y literario como lo es el Dr. Marcio Veloz Maggiolo, quien además fue mi maestro en mis años de estudiante en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD.



Quiero iniciar mis palabras haciendo un breve recuento del origen de la narración comentada.
En Bagdad y luego en otros lugares de Oriente a partir del siglo VII empezó a desarrollarse una literatura que fue ignorada por los mismos árabes. Los primeros cuentos árabes se hallan impresos en rollos de papiro desde hace más de 4.000 años.

Dentro de éstos textos, se encuentra la colección de cuentos de Las mil y una noches, que logró introducirse en el acervo de la literatura universal y se difundió en boca del pueblo; desde aproximadamente el siglo X los primeros cuentos de origen árabe y persa llegaron a Europa en boca de mercaderes, piratas y esclavos, y entraron a otros continentes con los viajes de descubrimiento. Hemos notado que un mismo cuento podemos escucharlo contar en forma narrada, en distintos países, de forma diferente.



Por ejemplo, "La Cenicienta", que probablemente tiene sus raíces en los albores de la lucha de clases, conoce más de trescientas variantes, y se cree es de origen chino; sabemos que en un principio todos los cuentos clásicos, sobre todo las narraciones más antiguas, han tenido paralelismos, según las costumbres y creencias religiosas de cada pueblo y cultura y tanto el cuento de “Las mil y Una noches” y el de “Aladino y la lámpara maravillosa”, no son la excepción.

Las versiones originales de Las mil y Una noches, están consideradas como una creación colectiva de árabes, persas, y otros pueblos del mundo oriental, que lograron hacerlo en un estilo popular, con expresiones que no pertenecen al árabe clásico, y a veces aparecen escritos en formas dialectales como el cuento de "Aladino y la lámpara maravillosa", cuya primera versión fue escrita en dialecto siríaco, lengua de un grupo semítico noroccidental o Arameo de los primeros reinos cristianos.



Antoine Galland escritor francés que nació en 1646 y falleció en 1715 tradujo estos cuentos y en el caso específico de Aladino y la lámpara maravillosa, aunque no aparece en la misma colección de las Mil y Una Noches, también fue traducido por él y así se empezó a difundir por todo el mundo occidental.

Este tema ha sido llevado al teatro, sobre todo de Pantomimas, en diversos lugares del mundo y con gran éxito en Inglaterra, donde se desarrolló una Pantomima basada en la historia de Aladino.

En 1960 se produjo un filme en Hollywood con el tema: “Aladino y Simbad”, basado en el original, en el que ambos héroes se encontraban y “compartían sus respectivas aventuras”. En esta versión el genio de la lámpara era una figura femenina y Aladino se casó con ella en lugar de casarse con la princesa (para lo cual se convertía en mortal).



La versión más conocida es la de Disney Aladdin, producida en 1992. Aladino y la lámpara maravillosa, aunque es un cuento de origen árabe en su versión original, los personajes no son árabes ni persas sino más bien de una China islamizada. De acuerdo al escritor boliviano Víctor Montoya, en su trabajo: “El Origen de lo Cuentos” comenta: “Estos cuentos fantásticos, que tuvieron una gran importancia en Europa y el mundo, han inspirado a los escritores de todos los tiempos y han deleitado a grandes y chicos, los cuales no sólo se ciñeron a un texto único, sino a varios manuscritos que son piezas de un mismo mosaico.



Por otra parte, se han ido descubriendo los textos árabes de cuentos que se hallaban en las ediciones orientales conocidas, como el de “Aladino y la lámpara maravillosa”. En suma, se ha ido haciendo un minucioso trabajo de recopilación y de crítica."

Se considera que las raíces del cuento de hadas, se encuentra en estos cuentos. Sabemos que el erotismo invade estas narraciones de Las mil y una noches” pero en Aladino y la Lámpara maravillosa el erotismo no es tan profundo y del cual no escapa el autor que comentamos, porque hay amores envueltos en la trama de “La verdadera Historia de Aladino”. Su autor lo trata finamente sin dejar huellas que puedan hacer sentir a los niños que están frente a una literatura de carácter erótico. Más bien el erotismo se maneja de manera sutil y aceptable.



El cuento del genio que concede deseos a quien lo libera de la prisión –en este caso, una lámpara de aceite– donde un mago, más poderoso que él, lo encerró; ha sido contado de diferentes formas, pero no ha encontrado a mi juicio, un desarrollo tan atractivo como en el cuento que ahora nos concierne. No lo digo porque la temática pertenece a un autor dominicano de la calidad y de la estirpe literaria del Dr. MarcioVeloz Maggiolo, ni tampoco porque le tengo gran aprecio al autor, sino porque la acción del relato a pesar de que transcurre en un ambiente similar es un relato muy completo y vital.

Hablemos del autor y de su obra en el momento en que la Secretaría de Estado de Cultura y la Editora Alfaguara ponen su obra a disposición del público lector:

El Dr. Marcio Veloz Maggiolo, Narrador, poeta, ensayista, crítico literario, novelista, arqueólogo y antropólogo. Ha recibido múltiples galardones por su obra creativa figuran entre varios: Premio Nacional de Poesía; Premio Nacional de Novela (en varias ocasiones; Premio Nacional de Cuento (1981) Premio Nacional de Literatura (1996) y Premio Feria Nacional del Libro (1997) con Trujillo, Villa Francisca y otros fantasmas; Premio Nacional de Literatura Infantil (2007) y otros galardones.



Parte de su obra narrativa y ensayística ha sido traducida a varios idiomas. Es uno de los escritores dominicanos contemporáneos con la más variada y profunda producción intelectual y difundido en el país e internacionalmente.

La trama de “La verdadera historia de Aladino” Es original, bien manejada, donde el autor muestra gran dominio del tema; la claridad del expositor y la forma magistral en el manejo de los personajes. Una narración realizada en tercera persona con una secuencia importante, que hace que el lector se sienta atrapado y busque con avidez la lectura, hasta llegar al final del texto.

El argumento hilvanado de manera concisa, organizado en párrafos integrado por oraciones no muy extensas y capítulos breves. Tratado con conocimiento del ambiente descrito, y que al compararlo con el de algunas adaptaciones conocidas sobre la historia de Aladino, ha sido bien logrado. Nos provoca un nuevo sabor con el que viene a enriquecernos ésta trama.



En este caso, el autor tiene la habilidad ubicar de manera coherente a los personajes e introducir elementos históricos los cuales sabiamente combina con la fantasía y logra entremezclar elementos maravillosos con la realidad, para dar a luz una narración cargada de emociones.



Para citar algunas de las características del personaje central: Aladino, posee un padre rico cuya riqueza la obtiene de manera ilícita a través del robo. El lujo y la riqueza ostentada por su hijo Aladino y las paradojas que se presentan en las costumbres y usos de la sociedad oriental en comparación con la sociedad occidental.



El botín, la envidia por adquirir dinero, poder y posesiones materiales, la competencia que se genera entre las riquezas de unos y otros personajes, frente a la antítesis de la pobreza y miseria de la mayoría, son aspectos que reflejan una condición constante a estos cuentos maravillosos.

Hace notar el poder de los sultanes, cuyo significado implica poder, equivalente al de un rey o monarca; sus poderes y prerrogativas; y la antítesis de la vida sencilla de los campesinos, y la gente del pueblo; la actuación de brujos, y otros personajes hace que se despierte el interés de manera constante.



La forma de vida de los habitantes comunes: la incursión de los habitantes en la actividad comercial: comercio de pieles, viajantes, ventas en bazares, caravanas, puestos de venta de dátiles, higos, alfombras llegadas de Irán y los “temibles asaltantes” (como los llama el autor), que asolaban el comercio.



La ambición por el trono, el amor y el dinero son temas que bien utilizados por el autor, lo conducen a armar una historia capaz de atrapar a cualquier lector.

El famoso Alí Babá, temible asaltante de caravanas, emulado por el padre de Aladino. La presencia del beduino morador del desierto, el harem y toda esa combinación que ofrece el autor, completan toda una gama que nos lleva a viajar al mundo de los reyes, princesas, tronos, superstición, magia, y adivinadores o brujos, que trabajaban en los grandes palacios.



A la descripción del paisaje, se suma la fauna autóctona y las características de la vida en el desierto donde pastan los camellos y otros animales de éste hábitat. La presencia del nomadismo, la escacez del agua y las situaciones que completan este escenario, trasladan al lector a estos lugares a través de una magia descriptiva.

Ese mundo casi mítico para los occidentales, que sigue vigente en cuanto a su escenario y algunos de sus aspectos culturales, ha sido alimentado con esos secretos bien guardados de los viejos abderramanes, los sultanes y la vida en los suntuosos palacios, con los privilegios propios de las clases gobernantes de esos lugares del mundo.

Predomina la aventura maravillosa propia de la literatura que se aviene a los personajes utilizados y algo muy valioso es que pocos autores dominicanos se ha atrevido a utilizar este contexto para ambientar su narrativa.

El ambiente se hace cada vez más atractivo a medida que avanza la trama: las caravanas, los bosques de dátiles, la compra de camellos y la actuación de los personajes que interactúan, y las formas lúdicas y fantasiosas que pueden muy bien incitar a que el joven o niño lector se sienta interesado a la vez, por visitar esas lejanas tierras.



El autor no puede negar su experiencia arqueológica cuando describe cavernas, “objetos de piedras preciosas, esqueletos plateados, grillos y cadenas con restos de carne seca y de cabellos retorcidos” y otros lugares que aparecen en algunos momentos de la trama.



Indudablemente, que el acervo cultural, el dominio de la técnica de narrar, y las cualidades polifacéticas que posee el autor, hacen que el público al cual se dirige, pueda disfrutarla en toda su plenitud. Ejerce además una función vital que encierra una actitud condescendiente y coherente en el trato de la comunicación con el receptor o lector cuando maneja de manera persuasiva y comunicativa el lenguaje.

El manejo adecuado del texto contribuye a desarrollar el pensamiento lógico del lector, con una visión matizada y rica del entorno utilizado por el autor.



En una de las descripciones iniciales que hace para describir el lugar donde habita Aladino dice: “Envueltas en un silencio luminoso, las torres se habían elevado dejando caer goterones que se transformaron en lagos llenos de cisnes y peces de colores brillantes. Un mundo multicolor, ajeno a cualquier forma de desierto, parpadeaba ante los ojos de los parroquianos. Pavos reales con manchas parecidas a luceros revolotearon como salidos de la bruma, imitando, tal vez, el baile suave de mariposa, y luego con elegancia de aves monárquicas, se pasearon con sus colas que imitaban abanicos florecientes, los que al moverse manchaban la brisa dejando en ella huellas verdes y negras, como la decoración del animal (…) Los campesinos de Alharma detuvieron su trabajo temprano en los pocos lugares en donde, por mandato de Alá, el agua fluía; y vieron crecer asombrados los muros, las almenas, los inmensos ventanales y la torre en forma de aguja, que parecía punzar el ombligo acuoso de las nubes que escapaban del desierto hacia los nuevos manantiales cercanos aumentando su caudal”.



Este embellecimiento del lenguaje logrado con el uso de comparaciones, símiles y otras figuras literarias, son herramientas que embellecen el lenguaje.



Con frecuencia alude al dios Alá cuando trata de relacionar el poder superior que rige al ser humano y las cosas; en este caso lo utiliza en el contexto adecuado.



En una de sus páginas finales expresa la voluntad de Alá cuando dice: “La historia corre de boca en boca y de arenal en arenal. Los niños la recitan y afirman que Aladino terminó siendo por decisión de Alá, Sultán.”



Así, entre una y otra descripción se inicia y concluye la trama, en la que actúan los personajes: Aladino, su madre Asisa, el gran Sultán Abderramán, los campesinos de Alharma; el malicioso Ibragim; Benahamid, el soñador; el padre de Aladino, el genio de la lámapara, Halima, la hermana del sultán; todos presentados de manera que nos hacen viajar hacia esos mundos exóticos de la vida del oriente, donde no podía faltar la alfombra mágica que había sido medio de transporte maravilloso y que usaron Aladino y Halima su esposa, al partir. Para referirse a esto, el autor describe:



“Ambos subieron a la alfombra que había sido propiedad de Alí Babá y partieron con la esperanza de que el sultán fuera capaz de entender aquello como un negocio en el que ambos saldrían ganando. Junto a la alfombra volaba el caballo alado, el preferido de Aladino”.

No dudamos que estos personajes, hacen convivencia con el temperamento de algunas personas de la vida real, cuando a través de ellos, el autor muestra las debilidades o cualidades del ser humano.

La narración envuelve además alegría, tristeza, intriga, amor, codicia, temor, avaricia, lujo, derroche, propio de las sociedades feudales y del ambiente en que se ubica el autor.

Esta literatura imaginaria, legendaria, mítica, de un gran poder sugestivo, de imaginación fresca, enriquecido con la pluma de un autor que tiene la ventaja de conocer y manejar una gama de géneros literarios.

Con esta labor narrativa, el escritor aporta elementos importantes para el enriquecimiento cultural de los lectores, así como al razonamiento y la asociación, la capacidad de análisis y de síntesis que puede lograrse trabajando este cuento con los lectores.

Otros valores detectados en la novela son: valor didáctico, valor estético, buen manejo del tema, y que puede ser aprovechado por quienes lo narran, ya que posee algunas enseñanzas para la vida, es un relato fácil de entender y un recurso motivador para desarrollar actitudes positivas hacia los libros.

El autor sabe agradar a los niños a través de la emoción que imprime a sus escritos, factor importante para motivar a los pequeños lectores. Recordemos que las obras de arte son fruto de emociones, entusiasmo… Y para aludir una frase de los chinos que dice: “Solo es grande, aquel que aún conserva un corazón de niño”. Y cuando un corazón de niño se alberga en el corazón de algunos seres humanos y en este caso, del autor comentado, el resultado es delicioso.

Esta obra es un regalo de lujo que nos ha hecho a todos. Propongo que se realicen ediciones masivas para que los niños del campo también puedan disfrutar de tan deliciosa fantasía.



Gracias al Dr. Marcio Veloz Maggiolo, por habernos puesto en contacto con un texto del género de literatura recreativa, que ha ejercitado nuestra sensibilidad y nos ha familiarizado con un tema que nos hace retornar a un lenguaje de las imágenes que amenaza con perderse.



A la Secretaría de Estado de Cultura, a la Editora Nacional y la Editorial Alfaguara, por la deferencia de depositar en mi persona los comentarios de la citada obra.

"TALLER DE PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA LECTURA" EN LA FUNDACIÓN LITERARIA ANIBAL MONTAÑO DE SAN CRISTOBAL

Con la mediación de los escritores Isabel Florentino y Ramón Mesa, presidenta y vice presidente de la "Fundación Literaria Anibal Montaño" fue celebrado el sábado 11 de octubre en la ciudad de San Cristobal, el taller "Promoción y Animación a la Lectura".
Esta actividad se enmarca dentro de las actividades de promoción y difusión del libro y la lectura que celebra por todo el país la Dirección General del Libro y la Lectura que dirige la escritora Eleanor Grimaldi Silié. En dicho taller teórico práctico, fungió como tutor el escritor y gestor cultural Valentín Amaro. Al mismo asistieron 18 miembros de la Fundación Literaria y otros invitados.

El evento se desarrolló en una jordada de 4 horas donde se trataron temas tales como la historia del libro, qué es lectura, qué es animación de lectura, técnicas de animación de lectura, perfil del animador de lectura.
Al final de la actividad La Secretaria de Estado de Cultura entrego material de apoyo incluyendo los libros editados por la entidad, el volante del Plan Nacional de Lectura, separadores con frases alusivas al libro y el certificado de reconocimiento para cada participante al Taller.
Los miembros mostraron un total entusiasmo y prometieron seguir aunando esfuerzos para promover la lectura por toda la provincia de San Cristobal.

jueves, 9 de octubre de 2008

TALLER DE PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA LECTURA EN CÁRCEL DE NAJAYO, SAN CRISTOBAL

La Secretaría de Estado de Cultura, a través de la Dirección General del Libro y la Lectura, que dirige la Lic. Eleanor Grimaldi Silié, impartió el Taller “Promoción de Lectura ”.

El mismo fue impartido por los Gestores culturales Rafael Hilario Medina e Isael Pérez en la Cárcel de Najayo. La persona que sirvió de enlace para la realización del Taller fue el señor Mario Redondo Llenas y el mismo contó con la asistencia de 45 reclusos.

Se dieron a conocer temas relacionados con la promoción de la lectura como son: Historia del libro, la lectura, técnicas de animación para la lectura, trabajo práctico de lectura y animación con los libros de autores dominicanos editados por la Secretaría de Estado de Cultura finalizando con sugerencias para la formación de Clubes de Lectura.

Al final del Taller, la Secretaría de Estado de Cultura hizo una donación de libros a la biblioteca de recinto carcelario. Los participantes en todo momento mostraron gran interés, agradecieron al Secretario de Estado de Cultura, José Rafael Lantigua, el apoyo y solicitaron otras actividades similares tendentes a elevar el entusiasmo por la cultura en sentido general.
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miércoles, 8 de octubre de 2008

TALLER DE PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A LA LECTURA EN NOVICIADO MARÍA INMACULADA DE SANTO DOMINGO

La Secretaría de Estado de Cultura, a través de la Dirección General del Libro y la Lectura, que dirige la Lic. Eleanor Grimaldi Silié, impartió el Taller “Promoción de Lectura ”.

El Taller fue impartido por la Lic. María Del Socorro Duque, Técnica Bibliotecóloga al servicio de la Dirección General del Libro el día 25 de septiembre en la sede del Noviciado María Inmaculada en Santo Domingo.

La persona que sirvió de enlace para la realización de l Taller fue la Hermana Alcira Silva Alsina, Secretaria General de la comunidad, al Taller teórico práctico contó con la asistencia de 41 hermanas, novicias, y secretarias laicas de Santo Domingo, Puerto Plata, San Pedro de Macorís, La Romana, La vega y San Francisco de Macorís.

En el Taller se dieron a conocer temas relacionados con la promoción de la lectura como lo son: Historia del libro, qué es la lectura, técnicas de animación para la lectura, trabajo práctico de lectura y animación con los libros de autores dominicanos editados por la Secretaría de Estado de Cultura finalizando con sugerencias para la formación de Clubes de lectura.

El Taller fue apoyado por material impreso y digital realizado con este propósito, se entregaron los separadores de libros de la Secretaria de Cultura y el certificado de reconocimiento por la asistencia al Taller a cada uno de los participantes.

María del Socorro Duque B.
Bibliotecóloga
26 de septiembre 2008

TALLER DE "PROMOCIÓN Y BIBLIOTECA UNIVERSITARIA" EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE (UCE), SAN PEDRO DE MACORÍS

La Secretaría de Estado de Cultura, a través de la Dirección General del Libro y la Lectura, que dirige la Lic. Eleanor Grimaldi Silié, impartió el Taller “Promoción de Lectura y Biblioteca Universitaria”.

El Taller fue impartido por la Lic. María Del Socorro Duque, Técnica Bibliotecóloga al servicio de la Dirección General del Libro el día 16 de septiembre en la Biblioteca de la Universidad Central del Este, UCE en San Pedro de Macorís.

La persona que sirvió de enlace para la realización de l Taller fue el Licenciado José Lixander Cañas, director del Biblioteca de la UCE, al Taller teórico práctico asistieron 23 personas entre empleados de la Biblioteca, docentes de la Escuela de Educación y del departamento de Pedagogía, empleados del departamento de Registro y del departamento de nomina, las encargadas de Recursos Humanos y Relaciones públicas de la Universidad.

En el Taller se dieron a conocer temas relacionados con la promoción de la lectura como lo son: Historia del libro, qué es la lectura, técnicas de animación para la lectura, trabajo práctico de lectura y animación con los libros de autores dominicanos editados por la Secretaría de Estado de Cultura, se complemento la jornada con el tema Biblioteca Universitaria: Misión de la Biblioteca, función social de la misma, perfil actual del bibliotecario.

El Taller fue apoyado por material impreso y digital realizado con este propósito, se entregaron los separadores de libros de la Secretaria de Cultura y el certificado de reconocimiento por la asistencia al Taller a cada uno de los participantes.

María del Socorro Duque B.
Bibliotecóloga
17 de septiembre 2008

TALLER DE PROMOCIÓN DE LECTURA Y CENTRO DE DOCUMENTACIÓN EN LA DIRECCIÓN GENERAL DE ADUANAS

Con la coordinación de la Analista de Capacitación y Desarrollo, de la Dirección General de Aduanas, DGA, licenciada Deyvy Cabrera Méndez, la Secretaria de Estado de Cultura a través de la Dirección del Libro y la Lectura, impartió el 29 de mayo del presente año, el la sede de la entidad, el Taller Promoción de Lectura y Centro de Documentación, impartido por la licenciada María del Socorro Duque Bernal, Técnica Bibliotecóloga de la Dirección del Libro y la Lectura.

Al Taller teórico-práctico, asistieron 21 empleados de la Dirección General de Aduanas de Santo Domingo, Haina, Caucedo, Boca Chica y el Negociado Joaquín Balaguer, la actividad se desarrollo en dos jornadas; historia del libro, qué es lectura, qué es animación de lectura, técnicas de animación de lectura, perfil del animador de lectura fueron los temas tratados en la jornada de la mañana, complementada con el trabajo práctico apoyado con obras literarias dominicanas.

La Biblioteca como herramienta indispensable para la promoción de la lectura, enfatizando en la Biblioteca y Centro de Documentación de la Dirección General de Aduanas (DGA) a cargo del licenciado Manuel Moreta, quien recibió a los participantes del Taller en las instalaciones del Centro, hizo parte de la segunda jornada de trabajo.

La Secretaria de Estado de Cultura entrego material de apoyo incluyendo los libros editados por la entidad, el volante del Plan Nacional de Lectura, separadores con frases alusivas al libro y el certificado de reconocimiento para cada participante al Taller.


María del Socorro Duque B.
Bibliotecóloga
30 de junio 2008.

TALLER DE PROMOCIÓN DE LECTURA PARA BIBLIOTECARIOS EN LA BIBLIOTECA PEDRO MIR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO (UASD)

Como parte del Convenio de cooperación cultural firmado entre la Secretaría de Estado de Cultura y la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD),el 26 y 27 de junio del año en curso, 68 Bibliotecarios de la Biblioteca Pedro Mir de la Universidad Autónoma de Santo Domingo y de los Centros Regionales de Puerto Plata y San Francisco de Macorís, participaron en el Taller de Promoción de Lectura para bibliotecarios complementando con el tema de la función social de la Biblioteca Universitaria.

El profesor Manuel Jiménez, director de los servicios bibliográficos de la Biblioteca Pedro MIr, y la licenciada Melanea Guerrero, supervisora general de la misma, tuvieron a su cargo la coordinación y apoyo permanente del Taller impartido por la Dirección del Libro y la Lectura de la Secretaría de Estado de Cultura, representado por la bibliotecóloga María del Socorro Duque Bernal.

Los participantes tuvieron la oportunidad de realizar prácticas de lectura,utilizando libros de autores dominicanos editados por la Secretaría de Estado de Cultura, efectuadas en el primer día del Taller en donde se trató la promoción de la lectura, abarcando aspectos como: historia del libro, qué es lectura, qué es animación de lectura, técnicas para la animación de lectura y perfil del animador de lectura.

El viernes 26 de junio se abarcó todo lo relacionado con la Biblioteca Universitaria, su misión como centro generadora y transmisora de conocimientos, y la función social dentro de la comunidad a la cual ofrece sus servicios, importancia del bibliotecario universitario, la necesidad imperante de convertirse en gestor y difusor de información y capacitarse permanentemente para estar al día con el desarrollo de la sociedad.

María del Socorro Duque B.
30 de junio 2008.